新高考學(xué)業(yè)水平考試評分_新高考不選的科目要考嗎？
該組合為傳統(tǒng)的純理科組合，科目之間的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度較高，一般理科特別強(qiáng)的考生會做此選擇。選擇該組合的考生人數(shù)較多，而且多為優(yōu)等生，競爭壓力較大，如果成績一般的考生選擇這個(gè)組合，很明顯會處于競爭的劣勢。
3+1+2選科專業(yè)覆蓋率,新高考選科哪些組合專業(yè)范圍大
未選考的科目也需要參加學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)業(yè)水平考試與高中畢業(yè)證密切相關(guān)。學(xué)業(yè)水平考試有一科不及格，就拿不到高中畢業(yè)證。
新高考改革還帶來了三位一體的綜合評價(jià)招生，是集學(xué)業(yè)水平測試、綜合素質(zhì)測試和高考評價(jià)于一體的招生制度。學(xué)生要想通過三位一體考試進(jìn)入某個(gè)學(xué)校，就必須達(dá)到學(xué)校對學(xué)業(yè)成績或成績的要求。一般情況下，學(xué)生可以考兩次。如果學(xué)生覺得第一次考試成績不理想，可以再考一次。這種情況下，即使不選這些科目，也還是要學(xué)習(xí)。
二、新高考學(xué)業(yè)水平考試等級劃分
1.必修科目：(每科原滿分100分)
(1)100 ~ 90分定為A級；
(2)89 ~ 75分為B級；
(3)74 ~ 60分定為C級；
(4)59分以下為D級；
單一C類及以上比例一般控制在95%以上。
2.選修科目：成績計(jì)算方法(每科原始成績?yōu)?20分，將根據(jù)考生成績折算成相應(yīng)的成績)
(1)成績A在前20%(含20%)的考生(前5%為A)；
(2)成績B在前20%至50%(含50%)的考生(前20%至25%為B)；
(3)C級成績在前50%至前90%(含90%)的考生；
(4)D成績90%及以上的考生。
3.各年級比例由各省(區(qū)、市)根據(jù)基本教學(xué)質(zhì)量要求和命題情況確定。一般來說，所有成績在所有考生中的比例是A占30%，B占40%，C和D占30%(其中D控制在3%以內(nèi))。成績?yōu)椤癈”和“D”的學(xué)生在校期間可以重復(fù)參加同一科目的學(xué)業(yè)水平考試。最高分是“B”。考試成績?yōu)镃的學(xué)生申請復(fù)試，試題費(fèi)用由考生自行承擔(dān)。
三、新高考3+1+2對應(yīng)專業(yè)和大學(xué)有哪些
1.歷史和政治地理
藝術(shù)與傳媒專業(yè)。一些致力于漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、國際政治等專業(yè)的考生，幾乎都選擇這個(gè)傳統(tǒng)的文科綜合。
2.歷史和政治生物學(xué)
日語、體育、醫(yī)學(xué)的普通學(xué)生。三科理科中生物成績較好。專業(yè)報(bào)紙選擇率分別為75%和3%。
3.歷史化學(xué)地理
可以申請專業(yè)的學(xué)生比例分別為88%和6%。對物理不感興趣或者物理成績不好的同學(xué)是最好的選擇。
4.歷史和地理生物
日語、體育、醫(yī)學(xué)的普通學(xué)生。專業(yè)報(bào)考比例分別為77%和8%。
四、新高考的主要優(yōu)勢
1.確保教育的“公平”和“正義”
2.取消了學(xué)生之間的文理分科，增加了學(xué)生的自主選擇性。
從數(shù)學(xué)編排上，學(xué)生可以自主選擇20多種科目。從表面上看，學(xué)生的興趣可以得到有效的展示。
3.英語考試有兩次機(jī)會。
對于一些理科生，作為家長，經(jīng)常會說：如果我沒有英語不及格，或者再努力一次，也許我就985畢業(yè)了。高考雖然是一個(gè)公平的考試，但是因?yàn)椤耙豢级ńK身”的制度，被很多人詬病。
新階段高考，英語可以考兩次。也就是說，作為高二的學(xué)生，可以直接考英語，這樣高三就可以繼續(xù)考了?？梢赃x擇分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)的作為自己的高考英語成績。
上高中輔導(dǎo)班有用沒? 現(xiàn)在很多的孩子在上了高中都會去補(bǔ)課,但是學(xué)習(xí)很好的孩子就不去這種地方,他們還想找到一個(gè)家教,來給自己的補(bǔ)習(xí),可能他們所用的方法,是和其他的同學(xué)不一樣的,但是找家教,孩子的學(xué)習(xí)問題還是有很多,這是為什么?五、新高考改革的弊端
學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重
新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實(shí)施的情況來看，學(xué)生疲于應(yīng)付很多科目的合格性考試和等級性考試，負(fù)擔(dān)較重。在課堂上，表現(xiàn)為上課打瞌睡，無精打采；學(xué)生上A班，做作業(yè)b，學(xué)習(xí)效果差。
取消數(shù)學(xué)文科考試不合理。
數(shù)學(xué)取消文理分科后，數(shù)學(xué)考試難度必然降低，物理和化學(xué)成為選修科目。所以，男生高考吃虧?？梢詮?015年和2016年看線索高考?？忌媳贝?、清華、交大、復(fù)旦的女生明顯增多，男生明顯減少。提議者不是性別歧視者。一般來說，男孩比女孩更擅長理科。如果這種現(xiàn)象持續(xù)下去，發(fā)起人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展堪憂。
英語考兩次是不合理的。
本來各省市高考的改革是準(zhǔn)備淡化英語的，現(xiàn)在卻變成了英語考兩次，總分150分，英語成為所有科目之上“最重要”的課程。這對英語老師來說很難。且不說語言只是對外交流的工具，現(xiàn)在機(jī)器翻譯也達(dá)到了相當(dāng)高的水平。有人說，學(xué)好英語是擁有國際視野的重要基礎(chǔ)和保障。
六、高考改革前后具體對比
1.考試科目的變化
改革前高考，文理科分語文、數(shù)學(xué)、外語、綜合理科(或綜合文學(xué))四科；
改革后：取消文科分科；采取“3 3”考試模式，即語文必考數(shù)，理化生、政治、歷史、地理6選3考。
影響：
文理分科，限制學(xué)習(xí)思維，不利于學(xué)生全面發(fā)展。
文理分科后，對于理科生來說，一天到晚只關(guān)注理化，題海戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練邏輯思維。但在表面之下，他們忽略了日常的感悟和文史知識，以至于到了大學(xué)之后缺乏文化底蘊(yùn)。
就文科生而言，平時(shí)注重歷史、政治、文化知識的積累，缺乏思維能力的訓(xùn)練，一到考試就想盡辦法死記硬背，完全是培養(yǎng)“應(yīng)試人才”。顯然，這也有重大缺陷。
不文理分科有利于學(xué)生在中學(xué)的綜合文化素質(zhì)，在大學(xué)可以繼續(xù)發(fā)揮自己的綜合優(yōu)勢。也為大學(xué)里的學(xué)生提供了多種選擇，為他們未來的就業(yè)生活提供了更多的方向。
但同時(shí)也會導(dǎo)致因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高考沒人愿意選擇單科的情況，比如3354物理，很難綜合評價(jià)！
2.學(xué)業(yè)水平考試
改革前：9科集中在畢業(yè)當(dāng)年1月一次性考試，考試作為尖子招畢業(yè)和少數(shù)專業(yè)錄取的參考高考；
改革后：分為資格考試和選考科目。資格考試在高二、高三期末組織一次(含補(bǔ)考)，作為高中畢業(yè)的依據(jù)。選考科目考試時(shí)間高考。考試結(jié)束后，選考的三科成績計(jì)入總成績高考。
影響：
首先，高校會逐漸重視學(xué)業(yè)水平考試成績，這有助于高三學(xué)生重視水平考試，而不是簡單地將其作為高中畢業(yè)考試；
其次，改革后，理化生、政治、歷史、地理排名在高考之后，也有助于減輕高三考生，尤其是偏生的壓力。
最后，三科選三門考試，有助于學(xué)生培養(yǎng)自己對科目的興趣，而不是機(jī)械簡單的考試。
3.外語考試
改革前：統(tǒng)考只有一次，成績計(jì)入總分；
改革后：增加聽力測試；高中階段，外語考兩次，最高分計(jì)入高考總分；
影響：外語考試兩次，最高分計(jì)入總分。這是高考科目改革的一大步。兩次考試可以給學(xué)生更多的時(shí)間準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。同時(shí)
影響：實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)有很多好處，可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育；轉(zhuǎn)變教師評價(jià)觀念，推進(jìn)教學(xué)改革；改變考試評價(jià)體系，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變；優(yōu)化學(xué)校整體工作，突出辦學(xué)特色。
七、新高考選科技巧是什么
首先你要了解一下新高考?？雌饋碜兓芏?，其實(shí)一點(diǎn)也不復(fù)雜。新高考取消了文科生，也就是說沒有所謂的文科生和理科生，而是學(xué)生自己選三門課。科目仍然是傳統(tǒng)的政治、歷史、地理、生物、文化和健康。浙江省還有一項(xiàng)附加技術(shù)。學(xué)生在這六七門科目中選擇三門作為自己的選修科目，以后會和除語言數(shù)以外的分?jǐn)?shù)一起記錄高考總分。
按照6選3的科目組合，有20種可能。那么哪種組合能讓學(xué)生取得最好的成績呢？這個(gè)一定要具體分析。
要知道，決定你成績的因素有兩個(gè)。一個(gè)是學(xué)生對學(xué)科的興趣，一個(gè)是課程的難度，或者說你有多少競爭對手。參賽學(xué)生人數(shù)與高校招生對選考科目的要求有關(guān)。從這個(gè)表可以看出，選擇物理化學(xué)的學(xué)生最多，重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生大多選擇物化生，也就是傳統(tǒng)理科。因?yàn)楹芏嗪玫拇髮W(xué)都要求這三科。
如果你已經(jīng)有了喜歡的學(xué)校或?qū)I(yè)，那么你可以根據(jù)那個(gè)學(xué)校或?qū)I(yè)的需要，選擇自己的選修科目；想上頂尖大學(xué)，物化是必須的；如果你的要求沒那么高，高中又不是重點(diǎn)高中，那么最好避開高手云集的物理科目。可以選擇化學(xué)或者生物，方便你以后選擇學(xué)校和專業(yè)，選擇自己擅長的其他學(xué)科。
高三地理補(bǔ)課學(xué)校糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。對于那些高三學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生來說，并不是自己的智力有問題，而是這些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過高三一對一輔導(dǎo)，在老師的悉心指導(dǎo)下，能及時(shí)的彌補(bǔ)學(xué)生的不足，潛移默化地糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生能夠盡快地掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
新高考知識點(diǎn)和舊高考不完全一樣，有些知識點(diǎn)一樣，有些知識點(diǎn)不一樣。
新高考和舊高考知識點(diǎn)一樣嗎,新高考和舊高考有什么區(qū)別
